12月14日訊（全媒體記者 張炎炎 通訊員 邵婷）為老師繪制數字畫像、校本研修融入AI數據驅動……12月13日，長沙市基礎教育綜合改革實驗項目第17組推進研討會在長沙市天心區湘府英才益清小學舉行。該項目組成員以及天心區各中小學校負責人圍繞“AI賦能教師成長”展開研討，展現人工智能助推教師隊伍建設方面的探索實踐和創新成果。
“我們鼓勵常態使用AI為教師日常工作節能，建立教師畫像激發教師成長動能，開展AI共研提升了研修效能，AI為教師發展提供無限可能。”活動中，湘府英才益清小學黨支部書記、校長孟新介紹了學校人工智能助推教師隊伍建設方面的創新舉措和系統推進策略。據悉，該校自主研發了“益清教師成長學院”小程序，開展“教師畫像”的研究，依據教育部所頒布的《中小學教師專業標準》，科學構建了教師專業能力診斷框架與標準體系，通過多模態數據采集方式，廣泛匯聚多維度信息，為每一位教師繪制數字畫像，為教師發展精準賦能。
活動現場，湘府英才益清小學數學教師李容的《“數”說故事·折線統計圖的再認識》一課，以“天心區紅領巾博物館”為情境貫穿課堂，依據“三問導學”具身學習模式引領創新實踐，通過青鹿紙筆、互動評價等智慧教學策略，實現高效教學，促進學生核心素養發展。課后，數學教研組以此課例為樣本，利用“STCC”課堂觀察模型，基于課堂伴隨式采集的數據開展研討，展示了學校AI融合的循證式教研新模式，校本研修從“經驗判斷”走向“數據驅動”。
湖南省電化教育館副館長石福新帶領大家學習了教育部《關于加強中小學人工智能教育的通知》，鼓勵老師們積極探索人工智能在教育的應用，適應工具帶來的便利，關注新工具帶來的教育效果的提升。“長沙—大湘西”網絡聯校張家界苗市鎮中心完小校長陳佳妮表示：“今天的學習大開眼界，回去之后也要帶著老師們多多嘗試AI在工作中的應用，提升工作效能。”
在AI、元宇宙、數字孿生等新技術高速發展的當下，推動人工智能與教育的深度融合，這既是教學認識的再提升，也是教學方法、教育價值的重大革新。未來，學校將結合人工智能技術的特點，大力推進基于任務式、項目式、問題式學習的教學研究，注重學生的創新意識和思維能力，培養適應新時代要求的高素質人才