初冬天氣暖，小似立春時(shí)。為充分發(fā)揮學(xué)校文化的育人價(jià)值，強(qiáng)化教師對(duì)學(xué)校文化的理解和傳承，2024年12月9日下午，鄭州市中原區(qū)西流湖小學(xué)舉行了青年教師“三樂(lè)”論壇之“學(xué)校文化我來(lái)講”演講活動(dòng)。本次論壇由黨孟婕老師主持，西流湖小學(xué)全體教師參加。
此次活動(dòng)在西流湖小學(xué)校長(zhǎng)付景洋的致辭中拉開序幕。付校長(zhǎng)指出，西流湖小學(xué)的“澄·韌”文化是學(xué)校發(fā)展的靈魂，“它凝聚著我們的共同愿景，指引著我們前行的方向。因此，我們應(yīng)秉持學(xué)校‘心澄湖·韌成長(zhǎng)’的教育理念，深入了解并傳播學(xué)校文化，勇?lián)鷷r(shí)代使命，為中原品質(zhì)教育的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。”
接著，八位教師代表針對(duì)學(xué)校文化核心、辦學(xué)理念、育人目標(biāo)等內(nèi)容進(jìn)行了分享交流。他們堅(jiān)定立德樹人的教育初心，培育心靈澄澈、意志堅(jiān)韌的挺立少年，使學(xué)生在未來(lái)的生活中，保持純粹初心，用堅(jiān)韌不拔的毅力堅(jiān)守最優(yōu)秀的品質(zhì)，頂天立地，成就志業(yè)。老師們從自身的角度出發(fā)，詳細(xì)解讀了西流湖小學(xué)“澄·韌”文化的內(nèi)涵，并結(jié)合自身經(jīng)歷和班級(jí)案例，讓全體教師更加深入地了解學(xué)校的文化底蘊(yùn)。
經(jīng)過(guò)激烈的角逐，曹恒印、趙賀、宋盈盈三位老師脫穎而出，分別獲得了“深刻洞察獎(jiǎng)”“創(chuàng)意演繹獎(jiǎng)”“文化薪火獎(jiǎng)”，西流湖小學(xué)校長(zhǎng)付景洋為獲獎(jiǎng)選手頒發(fā)證書和獎(jiǎng)品。
歲月繾綣，葳蕤生香。學(xué)校依托“三樂(lè)”論壇，開展“澄·韌”文化解讀，讓每位教師成為“澄·韌”文化的宣講者、踐行者，增強(qiáng)育人擔(dān)當(dāng)，強(qiáng)化文化認(rèn)同，潛心教育教學(xué)，共同書寫?yīng)殞儆谖髁骱W(xué)的輝煌篇章。