小學生搶跑初中內容，大多不是因為其更聰明，而是通過提前學習，能夠獲得更高的中考成績，進入更好的重點高中，中考是小學雞娃搶跑的目標。這些雞娃到了初中，其首要甚至唯一目標仍然是中考不變，同樣是進入更好的重點高中，而不是進入高中以后的知識點學習。
如果以提分為目的，小學提前學習初中的內容，并不需要思維能力作為支撐，以時間投入加外力輔助，可以為原本的成績之上再注水，獲得更高的成績體現，從而超越更聰慧的孩子，搶占更好的排名。
這些小學搶跑初中知識的孩子，本身中考成績都是失真的，即他們雖然進入了重點高中甚至重點班，但并不具備相應的思維能力，他們即使按照正常進度學習，可能都跟不上學不懂，更不用說提前學習高中知識了。
提前學習高中知識，需要在小學和初中階段，鍛煉提升了自主思維能力，這樣的孩子，相比單純搶跑的雞娃要少的多，因此小學學生搶跑初中極為常見，而初中生搶跑高中卻很少見。
現在的課外培訓，在小學階段已經到了極為內卷的程度，本應該是拓展或者補弱的方式，已經成為很多學生的主要學習方式，使得這些低年齡段的孩子，過早的透支學習潛力。
這就造成小學生更容易搶跑，是因為小學生擁有充足的時間，以及初中有限知識點，可以采用記憶方式替代思維。與之相比高中階段的難度，很難再通過勤能補拙實現成績提升。