12月6日，華師中旭學(xué)校五周年辦學(xué)成果展暨陳珍國(guó)三十年辦學(xué)思想研討會(huì)舉行。該活動(dòng)既是一場(chǎng)關(guān)于學(xué)生成長(zhǎng)的博覽會(huì)，也是一場(chǎng)學(xué)校五年發(fā)展的成果展，更是一次探索未來(lái)教育新路徑的學(xué)術(shù)盛宴。
辦學(xué)成果展示現(xiàn)場(chǎng)。華師中旭學(xué)校供圖
五色花開，預(yù)見(jiàn)成長(zhǎng)
“學(xué)校本著以更高站位、更大格局、更強(qiáng)擔(dān)當(dāng)、更實(shí)舉措去推動(dòng)基礎(chǔ)教育合作辦學(xué)。”開幕式上，華東師范大學(xué)副校長(zhǎng)戴立益回顧了華師中旭學(xué)校的辦學(xué)契機(jī)和機(jī)遇。他表示，期望學(xué)校著眼未來(lái)，加速凝聚優(yōu)質(zhì)教育資源的合理流動(dòng)，因勢(shì)而行，順勢(shì)而為，著力強(qiáng)化教師隊(duì)伍培養(yǎng)、課程體系建設(shè)、校家社協(xié)同育人、智慧教育建設(shè)等方面的內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)生全面而個(gè)性化發(fā)展。
五年華章，立足下一個(gè)發(fā)展階段，學(xué)校將何為？旭輝教育集團(tuán)CEO林峰提出，該校將以“向未來(lái)”為核心理念，不斷充實(shí)更新，致力“向未知而教，向?qū)?lái)而學(xué)，向未來(lái)樹人”，不斷探索未來(lái)教育的新路徑。
重慶兩江新區(qū)教育工委委員、教育局副局長(zhǎng)陳虎在致辭中表示，華師中旭學(xué)校已成為兩江新區(qū)教育的一張“名片”，期望學(xué)校向著更高的目標(biāo)邁進(jìn)，與區(qū)內(nèi)其他兄弟學(xué)校共同探索教育改革發(fā)展之路，為兩江新區(qū)教育事業(yè)的繁榮發(fā)展添磚加瓦，為教育強(qiáng)區(qū)、教育強(qiáng)校作出新的貢獻(xiàn)。
本次成長(zhǎng)博覽會(huì)分為學(xué)科風(fēng)采展和個(gè)人成長(zhǎng)秀兩大部分。在學(xué)科風(fēng)采環(huán)節(jié)，師生們運(yùn)用藝術(shù)的手段，將語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、體育、勞動(dòng)、美術(shù)、科學(xué)等學(xué)科融合在一起，將學(xué)科的語(yǔ)言、學(xué)科的故事，變成一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目搬上舞臺(tái)，用藝術(shù)的形式，用成長(zhǎng)的方式，為學(xué)校五周年獻(xiàn)禮，真正實(shí)現(xiàn)人文引領(lǐng)的跨學(xué)科融合。
個(gè)人風(fēng)采展活動(dòng)分為“未來(lái)文學(xué)家”成長(zhǎng)秀、“未來(lái)科學(xué)家”成長(zhǎng)秀、“未來(lái)美食家”成長(zhǎng)秀等12個(gè)展示項(xiàng)目?；顒?dòng)中，學(xué)生們邀請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)嘉賓一起創(chuàng)作歌曲、T臺(tái)走秀、制作美食……共同體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)。現(xiàn)場(chǎng)還增設(shè)了兌獎(jiǎng)點(diǎn)，學(xué)生可通過(guò)個(gè)人風(fēng)采展示獲得老師和嘉賓們的“點(diǎn)贊帖”兌換精美的禮品。
學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)制作美食。華師中旭學(xué)校供圖
五年發(fā)展，碩果累累
五大書院課程群、C-PBL課堂、華師中旭出版局……在該校五周年教育成果展中，學(xué)校的育人目標(biāo)、課程邏輯、課堂樣態(tài)以及育人成果，以完美的姿態(tài)在嘉賓面前呈現(xiàn)，獲得了現(xiàn)場(chǎng)嘉賓的高度評(píng)價(jià)。
據(jù)介紹，自建校以來(lái)，該校以五大書院為載體，構(gòu)筑了“中國(guó)心、全球觀、創(chuàng)新力、美好心靈、強(qiáng)健體魄”五維一體的整體課程架構(gòu)，形成了五大課程群：國(guó)家課程校本化實(shí)施課程群、人文引領(lǐng)的跨學(xué)科學(xué)習(xí)課程群、兩禮十節(jié)活動(dòng)課程群、生涯規(guī)劃與體驗(yàn)課程群、全生命周期質(zhì)量關(guān)護(hù)課程群，從而在學(xué)生全面發(fā)展基礎(chǔ)上，促進(jìn)學(xué)生的創(chuàng)新型人格和創(chuàng)新思維的良好發(fā)展。
未來(lái)教育，美好遇見(jiàn)
在下午舉行的“以教育家精神為引領(lǐng)，探索未來(lái)教育新路徑”陳珍國(guó)三十年辦學(xué)思想研討會(huì)上，來(lái)自北京、上海、天津等多個(gè)省市的教育專家、學(xué)者，以及學(xué)校建設(shè)者和學(xué)生家長(zhǎng)代表，聚焦教育新時(shí)代，深入探討未來(lái)教育發(fā)展的新方向和創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的新路徑，共同開啟了一場(chǎng)思考中國(guó)教育改革發(fā)展新方向的學(xué)術(shù)盛宴。
“教育就是用世間的美好喚醒、成就孩子的美好，教育的目的就是成就孩子的美好。”中國(guó)教育學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)委員會(huì)委員、重慶兩江新區(qū)華師中旭學(xué)校校長(zhǎng)陳珍國(guó)在題為 《用世間的美好喚醒、成就孩子的美好》的主旨報(bào)告中談到，辦一所真正意義上為學(xué)生終身幸福奠基的未來(lái)學(xué)校，必定是“愛(ài)滿天下、知行合一”的學(xué)校，必定是師生邊界不斷消融的學(xué)校，必定是物理學(xué)習(xí)空間和數(shù)字學(xué)習(xí)空間邊界不斷消融的學(xué)校，必定是學(xué)校學(xué)習(xí)邊界和社會(huì)學(xué)習(xí)邊界不斷消融的學(xué)校，同時(shí)也是校家社協(xié)同育人生態(tài)良好的學(xué)校。
陳珍國(guó)作主旨報(bào)告。華師中旭學(xué)校供圖
“未來(lái)不只是供想象和解釋的，更是用來(lái)建構(gòu)、創(chuàng)造的。”中國(guó)教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、教育部中學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)中心主任李政濤在題為《智能時(shí)代的學(xué)習(xí)與進(jìn)化：重構(gòu)人類學(xué)與教的范式》的主旨報(bào)告中，以學(xué)習(xí)進(jìn)化的階梯、學(xué)習(xí)進(jìn)化的理想、學(xué)習(xí)進(jìn)化的困境、學(xué)習(xí)的進(jìn)化的心態(tài)四個(gè)方面為切入點(diǎn)，深刻闡述了什么是未來(lái)學(xué)習(xí)，對(duì)未來(lái)社會(huì)和未來(lái)教育需要的學(xué)習(xí)范式展開了探究。
