無論是在哪所大學什么專業，在讀的博士生或碩士生群體里面統一流傳著這么一則類似的鬼故事，某某老師名下的某某博士師兄/師姐x年了（x>5），還沒畢業！
類似的鬼故事一直代代流傳，時聽時新，似乎每個學院總有那么幾個延畢很多年都沒畢業的博士生，通常被高年級學生用來警示后輩讀博要慎重。那么真實的博士延畢現狀到底是怎樣的呢？真的有傳說中那么嚴重嗎？
今天這期文章，我們就來深入分析一下博士延畢的原因，以及到底博士學制應不應該延長。
01 博士延畢真的很嚴重嗎？
根據教育部2022年發布的《全國教育事業發展統計公報》，針對全國61所高等院校進行問卷調查分析，全國高校各專業博士生平均延畢率為39.68%。其中，男性延畢率為39.05%，女性略高約為40.76%。其中，入學年齡小于26歲的延畢率最低為34.52%，入學年齡大于30歲延畢率反而最高位43.42%，具體詳情可見下表。
換句話說，平均每5個博士生里面，就有2個延畢。相比較于本科和碩士生超過90%的正常畢業率，博士生的延畢率不可謂不高！
02 究竟是什么原因造成了博士延畢嚴重呢？
博士課題的復雜性大，難度高
（常見指數：★★★★☆）
對于本科生來說，只要考試不掛科太嚴重，基本都能準時畢業，學院老師和輔導員也不希望有學生延畢拉低了學院的就業率。對于碩士生來說，課題也比較淺，只要不是有什么原則性錯誤，答辯老師一般都不會卡人。
但對于博士課題，其難度和深度遠不是本科課本知識和碩士課題能比的，如果沒做出一些實打實的創新成果出來，導師是真的不會讓你畢業的。同時，博士論文的盲審比起碩士論文也更為嚴格，一次盲審不過，延畢半年才給再送審也是家常便飯。
部分導師存在壓榨博士生現象
（常見指數：★★★☆☆）
這種延畢情況主要在理工科專業比較常見。由于博士生通常來說都是組里的得力干將，導師如果有很多科研項目或者橫向課題的話，自然想把博士生留下來給自己多干幾年，畢竟誰不想要一個廉價有能干的勞動力呢？
此外，如果博士生被導師安排了過多的非課題任務，也經常會導致他沒有多少時間忙自己的課題，也會導致博士生延畢。究其根本，還是因為博士生能否準時畢業的生殺大權掌握在導師手里，導師如果不讓畢業，博士生真的很難反抗，這一點全球都一樣。
學術資源不足，科研設備欠缺
（常見指數：★★★☆☆）
對于一部分博士生來說，如果他們要做的課題是比較前沿尖端的，那么學校或者實驗室很難有能力完全滿足他們的課題需求，這樣就會導致他們的課題開展緩慢，甚至無法推進。如果再加上導師無力指導，全需要博士生一人從試驗設計到開展獨自摸索，再加上課題組經費支持有限，這樣一看是不是延畢也是情理之中了呢？
博士生自身的原因
（常見指數：★★☆☆☆）
盡管大部分人在讀博之前，都或多或少對讀博的艱辛程度有所了解，但確實存在一部分人對讀博的困難程度認識不足，覺得自己能夠闖過這一關，直到真正開始讀博才發現遠比自己想象中要困難許多。
也有一部分人讀博期間興趣并不在科研上，所花費的精力甚少，甚至還不如同組的碩士生。在此種情況下，博士延畢也并非難以理喻。
03 博士的學制到底應不應該延長呢？
小e認為答案是否定的。首先，盡管很多博士生因為各種原因延畢了，但很多人還是能夠按時畢業的。延長學制雖然方便了延畢的博士生，但同時也增加了能夠正常畢業的博士生的時間付出，影響甚廣。
其次，目前很多高校已經對博士學制進行了調整，很多原來3年制的博士學制已經取消了，統一改為了4年制，其實博士的平均學制相較于以前已經大大延長。
最后，延長學制其實并不會顯著改善延畢情況。如果原本4年的學制延長到了5年，那么博士生的課題內容最終可能就會被迫增加1年的工作量，并不會如大家想的那樣4年的工作量放到5年做完。
而導師也會更加心安理得讓博士生多做內容而多出成果，只因學制就是如此，并不會因此減輕博士生的壓力。
祝愿天底下的每一個博士生都能夠按時畢業！