數智時代,人工智能給外語學習帶來沖擊。今天,我們為什么還要認真學好外語?怎樣學好外語?如何培養學習外語的好習慣?……16日“2024特級教師開課啦”第五講,上海市教師教育學院(上海市教育委員會教學研究室)中學教師部主任、英語特級教師湯青分享英語學習的廣度與精度。在她看來,學習外語要勤于練習,勤奮方能走得更遠。每一位學習者都要規劃好自己的學習,學好外語,掌握用外語學習的本領,開闊自己,開拓視野。
“2024特級教師開課啦”由上海市教育委員會、解放日報、上海圖書館主辦,上海市特級教師特級校長聯誼會、中共上海市教育衛生工作委員會新聞中心(上海教育電視臺)承辦,圍繞學生、家長、教師在教育和成長中的焦點和熱點問題展開,由特級教師、特級校長主講,為學生健康、全面和快樂成長提供專業、權威的公益指導。
【AI時代為什么要學好外語】
有些學生疑惑:當下有各種翻譯軟件,為什么還要學外語?“學習和運用英語,有助于學生了解不同文化、比較文化異同、汲取文化精華,逐步形成跨文化溝通與交流的意識和能力。學會客觀、理性看待世界,樹立國際視野,涵養家國情懷,堅定文化自信,形成正確的世界觀、人生觀和價值觀,為學生終身學習、適應未來社會發展奠定基礎。”湯青說。
英語特級教師湯青分享英語學習的廣度與精度。
近年來,中國不斷推進高水平對外開放。在她看來,英語課程要注重培養學生核心素養,包括語言能力、文化意識、思維品質和學習能力等方面。語言能力是核心素養的基礎要素,文化意識體現核心素養的價值取向,思維品質反映核心素養的心智特征,學習能力是核心素養發展的關鍵要素。核心素養的四個方面相互滲透,融合互動,協同發展。
上?;A教育階段的多語種外語教學起步于20世紀60年代。上海不斷優化英語教學,加強關鍵語種人才早期培養,為國家培養更多的多語種復合型人才。
【怎樣才能學好外語】
怎樣學好外語?湯青認為,要上好閱讀課、詞匯課、思維訓練課、視聽說課和寫作課,涵養學識,培養能力。
“優質的閱讀是為了更有效地交流表達,要建立跨學科學習的意識,融合其他學科的核心素養,充分調動潛能開展閱讀。”她提醒,閱讀時要學會與多種學習資源相結合,利用課內外資源豐富輸入、增強理解,比如:在課內閱讀小說節選時,可以在課外閱讀整本書,如果小說有對應的電影或戲劇版本,也可選擇周末觀看,還可閱讀小說的評析、作者介紹等,使閱讀真正豐盈生活,把閱讀作為一輩子的習慣。
在日常學習中,學生還要善于完善自己的詞匯語義網,才能學得更扎實、主動,也會讀懂作者的意圖,寫出更好的文章。真正遷移運用,還需要更多體驗生活,學會更地道、貼合場合的有效交流。
此外,思維品質的發展有助于提升分析和解決問題的能力,從跨文化視角觀察和認識世界,對事物作出正確的價值判斷。視聽說課鍛煉“用語言做事情”的能力,同學們可以借助實施真實任務,在用所學英語做事情的過程中發展語言能力、思維能力和交流合作能力。
“好作文既是練出來的,也是改出來的。”湯青建議,日常有很多輔助寫作的方法,如:摘抄、仿寫、看圖寫話、閱讀日志、翻譯等,這些練習能夠幫助大家寫好正確的句子,寫出有邏輯的語段、有思想的文章。學會用評價工具修改作文,包括調整作文的結構,修改文中的語法和詞匯,增強語言一致性、連貫性、清晰性和總體有效性等。一篇好作文要有自己獨特的視角,要有廣泛的知識面為基礎,使用相關證據支持自己的觀點,根據不同的寫作任務選用恰當的語氣或詞匯。
【如何培養外語學習的好習慣】
在湯青看來,學好外語,要從誦讀與聽寫、復習與作業等多方面入手。
在誦讀和聽寫時,需要集中注意力,保證極微小詞語刺激的有效性,對學習內容進行反復檢查,打開大腦的記憶回路,提高記憶能力,體驗和積累大量外語感性材料,同時檢驗語法知識和書面表達規范。特別是聽寫時,一般會邊聽邊記,再通過回憶整理內容,運用語言知識確認拼寫、大小寫、短語、句子結構、時態、語態等正確性,通過自我提問補全遺漏信息。其實,“聽寫”這項能力也可以用在聽課中。聽課中要做筆記,記什么?怎么記?記了筆記,怎么用?這些同樣值得實踐和反思。她還建議學生,要認真對待復習與作業。作業的形式不僅僅是書面練習,口頭作業也很重要,比如:復述課文就是為第二天的學習做好準備,查閱感興趣的資料可以為后面的學習積累討論的素材。
講座現場。
“希望同學們能夠掌握學習語言的方法,通過中英互譯,比較兩種語言的異同,加深對祖國語言的理解與情感,樹立學好中英文并服務祖國的責任心。在綜合英語實踐活動中,逐步掌握并運用語言學習規律,友善樂群,形成包容他人的心態、溝通與交往的能力。”湯青說。