婦女/性別研究與培訓基地，是中國婦女研究會團結、引領、培育婦女/性別研究者的重要平臺，也是婦女/性別研究的前沿陣地、思想高地，更是推動婦女事業(yè)高質量發(fā)展的強大引擎。為進一步展示中國婦女研究會婦女/性別研究與培訓基地的動態(tài)與成效，激發(fā)更多專家學者發(fā)揮作用，促進理論研究和實務工作的緊密結合，性別研究視界特設“基地動態(tài)”專欄，持續(xù)宣介中國婦女研究會婦女/性別研究與培訓基地和的相關工作與研究成果。
今天推出上海交通大學推動高校女性科研人才隊伍高質量發(fā)展的探索、經驗與建議。
女性科技人才是科技人才隊伍的重要組成部分，是我國科技事業(yè)十分重要的力量。2021年，科技部、全國婦聯(lián)等十三部門印發(fā)《關于支持女性科技人才在科技創(chuàng)新中發(fā)揮更大作用的若干措施》（以下簡稱《若干措施》）。同年，上海市出臺相應政策，支持女性科技人才在科技創(chuàng)新中發(fā)揮更大作用。政策實施以來，女性科研人才隊伍規(guī)模逐步擴大、巾幗力量不斷彰顯。但總體上看，女性科技人才發(fā)展仍面臨分布不均衡、創(chuàng)新人才相對匱乏等問題，在科技創(chuàng)新中的作用尚未得到充分發(fā)揮。
2022年2月，上海交通大學出臺《關于支持女性科研人才在科技創(chuàng)新中發(fā)揮更大作用的16條措施》（以下簡稱《交大16條》），該文件成為全國高校首個、目前唯一一個校級層面政策，并在實施層面取得良好成效。本文總結了上海交通大學（以下簡稱“交大”）助力女性科研人才成長的經驗與成效，并提出在全國高校范圍內推動女性科研人才高質量發(fā)展的相關建議。
基地
動態(tài)
一、女性科研人員占比35%，人才培養(yǎng)工作取得良好成效
高校女性科研工作者作為女性科技人才的重要組成群體，是推動科技進步和經濟社會發(fā)展的重要力量。交大始終高度重視女性人才的培養(yǎng)，致力打造一批一流女性科研領軍人才，培育一支優(yōu)秀青年女性科研人才隊伍，鼓勵、支持和引導女性科研人才為國家科技創(chuàng)新事業(yè)貢獻巾幗力量。
目前，在交大所有教學科研人員中女性占比35%，女院士占比9%，近三年新增杰青獲得者中女性占比15%、優(yōu)青獲得者中女性占比26%，醫(yī)學院和附屬醫(yī)院的女醫(yī)生主導及參與的醫(yī)工結合的科研項目則占全校所有醫(yī)工結合項目總量的近50%。十三五、十四五期間，交大女性作為第一完成人獲得國家級科技進步和自然科學獎4項、省部級科技進步和自然科學獎34項，有4位女性獲中國青年女科學家榮譽，有10位女性獲上海市巾幗創(chuàng)新人才。
二、多措并舉，助力高校女性科研人才成長
一是頂層設計，夯實制度保障基礎。《交大16條》從學校層面明確了多維度的發(fā)展和激勵指標。比如，充分發(fā)揮女性科技人才在科技決策咨詢中的作用。明確在校級科研計劃、人才項目、重點項目等評審工作中，女性專家比例不低于25%。支持女性科技人才承擔科技計劃項目。在學校自主實施的科研計劃與人才項目和獎勵中，適當放寬女性科技申請人年齡限制。參照國家自然基金等政策，適當放寬女性申請人的年齡限制，原則上放寬3-5歲。提升學校相關學術機構中女性的比例。在校學術委員會、科學技術委員會、人文社會科學委員會、學位委員會、教學委員會、專業(yè)技術職務聘任委員會等委員中，更好發(fā)揮女性專家作用。
二是榜樣引路，樹立巾幗交大品牌。2023年，校婦委會策劃編撰《巾幗交大 科教功勛》一書。該書采寫了交大9位女院士、2位女黨委書記的突出成就和動人故事，將“她力量”與科教興國戰(zhàn)略相結合，是國內首部以女院士和女教育家為題材的書籍，引起廣泛的社會認可和關注。此外，舉辦交大杰出女性攝影展《她們》、拍攝《她們說》訪談錄，全面展現(xiàn)交大優(yōu)秀女性的奮斗身姿。學校每年開展三八紅旗手（集體）評優(yōu)表彰，開設“她力量”專欄，深度報道交大優(yōu)秀女性的典型事跡。
交大杰出女性攝影展《她們》現(xiàn)場
《巾幗交大 科教功勛》一書記錄了11位交大杰出女性科教工作者
三是搭建平臺，助力女性科研發(fā)展。學校著力建設好女教師聯(lián)誼會、女教師女醫(yī)師學術交流協(xié)會等女教師群眾團體，搭建科研創(chuàng)新、學術互動、服務社會的交流平臺，將女教師的智慧凝聚到“十四五”規(guī)劃、“雙一流”建設中來。打造了“展翅計劃”、醫(yī)工交叉巾幗論壇、女教師女醫(yī)師科技嘉年華等一系列品牌活動，助力女教師多學科交叉成長。舉辦女性人才班，為學校培養(yǎng)一支高素質、高領導力的女性人才隊伍。
交大女教師女醫(yī)師學術交流協(xié)會2024年科技嘉年華現(xiàn)場
四是關心關愛，打造生育友好校園。在考核評價上，支持孕哺期女性科技人才科研工作，延長特殊時期女性教師的考核評價、項目執(zhí)行期限，支持女性人才生育后重返科研工作。在硬件設施上，全校建成媽咪小屋45個，其中五星級8家、四星級10家、三星級24家，星級率93%，打造了滬上高校唯一的媽咪寶貝小屋，持續(xù)提升廣大女教職工的幸福感。在家庭方面，通過設立“家+書屋”、成立上海市民俗文化與家風家教融合創(chuàng)新中心、聘任家庭教育指導師、開設父母課堂、開辦交小苗成長營等系列舉措，營造家庭文明新風尚。
上海交通大學某個“媽咪小屋&寶寶屋”
（圖源：上海交通大學新聞學術網官網）
五是重心前移，培養(yǎng)未來女性人才。在校女大學生是未來的創(chuàng)新型科研人才，為此學校將思想引領和科研導航作為女大學生工作重點。2023年，全國婦聯(lián)婦女發(fā)展部與中國婦女發(fā)展基金會共同開展“科學有她——女生愛科學”公益項目，引導女大學生在理論學習和科學實踐中成長，交大是全國首批開展該項目的6所高校之一。上海交通大學婦女工作委員會持續(xù)開展女科學家面對面、科研展翅計劃、職業(yè)逐風計劃、可持續(xù)成長營等活動，實現(xiàn)對女大學生的思想引領、榜樣激勵、職業(yè)導航、身心關愛全覆蓋，不僅充分發(fā)揮了高校婦女工作的特色優(yōu)勢，也在此基礎上形成了助力女性后備科研人才儲備的全鏈條體系。
2023年女科學家成長計劃
六是健全機制，加大工作經費投入。上海交通大學婦女工作委員會成立于1979年2月，是隸屬學校黨委的群團組織。婦委會下設女教師聯(lián)誼會、女教師女醫(yī)師學術交流協(xié)會、婦女研究中心、女大學生致遠灣等團體，作為聯(lián)系廣大女教師、女醫(yī)師和女大學生的橋梁紐帶。同時，婦女之家下設68個婦女小家，覆蓋全校各二級單位。學校專門設立“她成長”發(fā)展基金，用于支持青年女教師和女大學生的全面成長。
三、針對高校推動女性科研人才高質量發(fā)展的建議
一是制定出臺符合學校實際情況的政策文件。《若干措施》中雖已明確要求“同等條件下女性優(yōu)先”，但各單位的貫徹執(zhí)行情況有差異，政策落地實效難以統(tǒng)一，鼓勵女性積極參與科技創(chuàng)新、充分發(fā)揮女性科技人才作用的機制并未真正形成。高校應積極落實響應現(xiàn)有政策，充分理解并認同女性科研人才因社會角色所面臨的階段性特點和困難，為女性科研人才發(fā)展創(chuàng)造公平環(huán)境，結合學校實際情況和本校女教師發(fā)展需求，制定校級層面的政策制度。
二是提升高校女性科研人才的自我效能感。高校在推出并落實相應女性科技人才支持政策時，重視其能否支持女性科研人才有效提升科研自我效能感。自我效能感的提升，不僅有助于推動個體職業(yè)發(fā)展，更能促進高校科研氛圍的良性循環(huán)。因此，通過搭建更為廣闊的學術交流平臺、保障學術委員會等管理層中女性占比、增設面向女教師的獎項等，能夠為高校女性科研人才建立良好的生態(tài)環(huán)境，激發(fā)女教師科研創(chuàng)新活力，有效提升女教師在科研領域的自信程度及自我認可度。高校女教師奮斗在工作崗位上所展現(xiàn)的精神面貌，可以為女大學生、孩子樹立良好的成長榜樣。重視“她力量”精神輻射的各項工作，為高校女性科技人才提升自我認同度、發(fā)揚女性科技人才榜樣力量、增強女性教師科研自我效能感具有重要意義。
三是構建高校女性科研人才發(fā)展全周期的支持體系。女性科技人才的培養(yǎng)與發(fā)展是一個全周期過程，女性從步入科學領域到逐漸成長，涵蓋了升學、求職、生育、職場晉升等各階段。建議高校在政策的制定與執(zhí)行上，應包含對女性人才的培養(yǎng)、使用及外部支持等不同方面，有針對性地實現(xiàn)不同的政策目標，且能相互聯(lián)系支撐，防止女性科研人才的職業(yè)中斷。《若干措施》中明確要求創(chuàng)造生育友好型工作環(huán)境，高校切實幫助女性教師平穩(wěn)度過“科研停滯期”，有效搭建針對女性教師的“科研緩沖機制”，并最終實現(xiàn)女性教師“順利重返崗位”，是構建高校女性科技人才發(fā)展全周期支持體系中一個最為關鍵的努力方向。
四是加強女性后備科技人才的賦能培養(yǎng)。除了對女教師群體形成閉環(huán)的政策支持，高校還應聚焦女大學生的培養(yǎng)賦能體系，助力她們點亮追夢科技之路。建議高校持續(xù)激發(fā)女大學生對科研工作的熱情和興趣，通過宣傳女科學家典型事跡、發(fā)揮榜樣引領作用、設立專項獎學金、鼓勵女大學生參加科創(chuàng)競賽、支持更多女大學生參與高水平學術交流等方式，引領和帶動更多女大學生在畢業(yè)后投身科研事業(yè)，走向科學舞臺中央，成長為科技人才。